Petit enfant

Comment enseigner un art de partage de deux ans?


Vous n'avez pas à attendre longtemps et à regarder beaucoup. Des scènes de la lutte pour ce qui est "le mien" et ce qui "ne bouge pas" se déroulent tous les jours dans les terrains de jeux, les jardins d'enfants, les magasins. Partout où sont les enfants en bas âge, il y a un risque potentiel de confrontation. Rien d'étonnant à ce que l'enfant de deux ans ne comprenne pas encore l'idée du partage et traite souvent ses objets comme une "extension de lui-même". Il est conscient de ce qui lui appartient et informe avec précision de son environnement.

Souvent, le changement de comportement se produit du jour au lendemain. Un enfant qui n'a pas eu de problème avec le partage jusqu'à présent a soudainement compris le sens du mot "mien" et a refusé d'emprunter leurs articles à d'autres enfants. Contrairement à ce que l'on pense, cela n'a pas grand chose à voir avec "seulement l'individualité".

Deux ans: une percée

Un enfant d'environ deux ans commence à comprendre que les objets sont divisés en "son" et "quelqu'un d'autre". Bien sûr, il veut que tout soit sa propriété et lui reste accessible, mais il réalise lentement que c'est impossible.

Il montre souvent au cours des mois suivants votre autonomie. Il ne veut pas partager parce qu'il veut montrer que l'objet lui appartient. En même temps, il vérifie combien il peut se permettre dans ce domaine. Bien sûr, pas par malice, mais par curiosité et besoin intérieur.

Volonté de coopérer apparaît généralement autour de trois ans, quand un enfant remarque les avantages du partage et le plaisir de partager ses propres choses avec les autres.

Le processus ci-dessus peut différer dans chacun des enfants. Certains enfants apprennent l'idée de partager imperceptiblement, d'autres insistent très clairement sur la propriété et défendent "leurs intérêts". Et c'est ce deuxième groupe qui aide le plus.

Amusez-vous à échanger

Le meilleur moyen d'apprendre est amusant. Voilà pourquoi il vaut la peine de vivre tous les jours avec votre enfant Trouvez un moment pour vous amuser en échangeant. C'est très facile. Nous embrassons l'ours en peluche, nous embrassons, rendons à l'enfant et demandons un jouet en un instant. Échangeons aussi d'autres articles. Lorsque nous organisons des blocs, faisons-le pour changer les choses: une fois maman ou papa, une fois enfant. Laissez la tour se poser avec des forces conjointes. Des règles similaires doivent être introduites lors du placement de casse-têtes ou d'autres jeux de tous les jours.

Demander la permission

Chaque enfant devrait avoir la capacité de dire non. Avant que le deuxième enfant n’attrape ses jouets, il est nécessaire de s’assurer que notre enfant peut le permettre ou non. Forcer à partager, suivre le chantage, la peur n'est pas la meilleure solution.

Ne pas punir

Ne forcez pas votre enfant à partager des jouets. Par exemple, si vous êtes dans le bac à sable et que l'autre enfant n'a pas de moisissure, ne vous sentez pas responsable de son bien-être. Il sera exagéré d’ordonner que votre spatule ou seau soit donné à un autre enfant pendant que le vôtre joue avec eux.

Le bambin a le droit d'utiliser ses propres jouets. Traiter mieux l'enfant de quelqu'un d'autre n'entraînera que la réticence de votre fille ou de votre fils à partager volontairement des jouets. L'enfant de deux ans se sentira mal à l'aise lorsqu'il devra, pour des raisons inconnues, donner ses propres jouets à un autre, souvent juste rencontré un enfant en bas âge. De cette façon, il ne comprendra certainement pas pourquoi cela vaut la peine d'être partagé. Il se sentira (à juste titre) trompé.

Punir pour ne pas vouloir partager n'est pas une bonne option. Le bambin a le droit de garder les jouets pour lui-même. Laissez-le supporter les conséquences de ses actes. S'il n'emprunte pas la moisissure, n'utilisez pas de jouets apportés par d'autres enfants.

Parler d'émotions

"Je comprends que tu sois triste, que tu n'as pas d'ours en peluche pour le moment, mais vois combien de joie Marysia le serre dans ses bras."
Si l'enfant reçoit des informations du parent qui ses émotions sont naturelles, parfaitement acceptables, il sera plus facile pour lui de les affronter. Une indication de ce que ressent l'autre enfant à un moment donné rendra également le tout-petit sensible aux besoins des autres.

Petits pas

Cela vaut également la peine d'apprendre à partager le principe des petites étapes. Au début, laissez l’enfant l’encourager à toucher l’ours en peluche qu’il tient, puis montrez-le un instant, le déchirant, puis transmettez-le au deuxième enfant pendant quelques secondes et laissez-le ensuite le tenir plus longtemps.

Il vaut la peine de commencer à apprendre d'un jouet que le tout-petit ne s'intéresse pas beaucoup, et ce n'est que plus tard, lorsque l'idée de partage sera comprise par l'enfant, que vous pouvez essayer d'échanger avec des jouets plus proches de votre cœur.

Avant que les invités viennent ...

La situation est différente lorsque vous attendez quelqu'un à la maison. Avant de venir avec d’autres enfants, il est utile de déterminer avec votre fille ou votre jouet les jouets avec lesquels les enfants peuvent jouer. Même avant l'arrivée des invités, il vaut la peine de cacher ceux qui ont le plus de valeur dans une boîte en carton pour une armoire ou dans un autre lieu inaccessible. De cette façon, nous établirons les règles avec le bambin, ce qui leur permettra d'être acceptées plus facilement.

Donnez le bon exemple

Cela vaut la peine de montrer à l'enfant dans la vie quotidienne, comment partager ce que nous aimons avec les autres. Parfois, il est bon de souligner ce que nous faisons littéralement et directement même un peu exagéréque votre enfant comprenne ce que nous voulons dire. Par exemple, vous pouvez dire: "Regardez, j'aime beaucoup les glaces, mais nous en achèterons une et nous la partagerons avec vous." "J'adorerais jouer avec moi-même, avoir le jouet uniquement pour moi, mais ce sera plus heureux quand nous jouons ensemble."
En outre, il est utile de parler de l’art de partager non seulement dans le contexte de choses matérielles, mais aussi des sentiments.

Apprendre à partager a beaucoup à faire avec apprendre à attendre votre tour. Comment apprendre à attendre un enfant: vous pouvez lire ici.


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