Petit enfant

Qu'est-ce qu'un enfant de deux ans devrait être capable de faire?


L’enfant moyen en deuxième année de vie mesure 89 cm (en troisième année, 98 cm), pèse 13 kilogrammes (dans le troisième 15 kg). Cependant, une personne aussi petite a déjà un système musculaire et squelettique en forme et est capable de fonctionner avec des capacités motrices lui permettant de se déplacer très efficacement: non seulement marcher, mais aussi courir.

Un enfant de deux ans (enfant de deux ans) peut:

  • courir en douceur sur un terrain plat,
  • montez et descendez les escaliers sans tenir la main courante,
  • botter le ballon
  • descendre du banc 25 cm de haut,
  • grimper sur de hauts obstacles (meubles),
  • passer à travers la corde déroulée à la hauteur des genoux des enfants.

Bien sûr, avoir toutes ces compétences cela dépend en grande partie du temps que l'enfant consacre à l'activité physique et du nombre d'occasions offertes au tout-petit pour améliorer sa mobilité. Beaucoup dépend de attitudes des parents et dans quelle mesure ils soutiennent l'indépendance de l'enfant.

Aujourd'hui, de plus en plus souvent, les enfants de deux ans ont du mal à monter les escaliers (ils se cramponnent à la rampe), ils tombent même sur un sol plat, sans oublier les difficultés que cela leur cause à traverser de petites collines.

Deux ans (enfant de plus de deux ans):

  • devrait pouvoir nommer au moins quatre jouets avec lesquels il joue,
  • construire une tour de six blocs
  • choisissez parmi de nombreuses images deux représentant les mêmes objets,
  • associez au moins quatre pièces (sans aide) pour en créer une image,
  • nommer au moins un objet dans l'image à améliorer,
  • tracer une ligne verticale
  • peut aussi dessiner un cercle
  • retirer les couvercles dévissés du pot (et les mettre),
  • placez le cercle, le carré et le triangle dans les trous appropriés,
  • boîtes ouvertes
  • l'enfant joue symboliquement, imitant ses parents (il utilise des poupées ou des peluches en leur donnant le sens de tiers, leur permet de recréer les situations vécues, par exemple le retour de maman ou papa du travail)
  • l'enfant de deux ans utilise des verbes pour créer des phrases courtes et commence à ajouter des adjectifs: "va au magasin", "donne-le. sympa "," donne-lui. envie de t'amuser. " Il utilise souvent le pointage et les gestes.

Notez qu'il est important de définir toutes ces compétences manière d’instruire et d’influencer l’enfant de l’extérieur (par exemple d’une crèche).

Préparé sur la base de: E. Franus, Examen du développement de l'enfant de la naissance à 6 ans, N. Wolański, Évaluation du développement physique des enfants de trois ans, Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska "Deux ans et trois ans à la maison et à l'école maternelle".