Préscolaire

Rébellions et crises d'enfants - de 3 à 6 ans


Tous les parents ont probablement entendu parler de la rébellion de cet enfant de deux ans. Sur la période difficile notoire pour la patience des parents se situant entre 18 et 30 mois de la vie de l'enfant beaucoup d'articles ont été créés. Qu'est-ce qui se passe ensuite? Après tout, un enfant grandit et, avec lui, les défis et les problèmes de développement grandissent également.

On dit peu qu'après une révolte de deux ans, une rébellion de trois ans puisse venir et, après un certain temps, de six ans.

Au préscolaire, le développement de l’enfant est très dynamique, vous devez donc vous préparer à de nombreux changements, souvent liés à des comportements difficiles. Les voici.

Trois ans et demi

Le petit garçon moyen de trois ans est un enfant adorable avec qui passer du temps est un pur plaisir. Après une période agitée de deux ans et demi, un enfant devient un observateur charmant et reconnaissant, disposé à aider les parents et à jouer activement. L'enfant de trois ans joue avec passion, partage des jouets, afin de faire plaisir à quelqu'un, il est prêt à coopérer jusqu'à ce qu'il traverse une nouvelle crise.

Quand un enfant a trois ans et demi, sa coordination se détériore, sa patience et sa volonté de jouer tombent selon des règles prédéfinies. Le bambin devient jaloux et veut une exclusivité de ses parents, de ses frères et soeurs ou d'une dame de la maternelle. Le bambin est à nouveau enclin à sombrer dans des émotions extrêmes, l'hystérie, est plus irritable et moins disposé à coopérer. À ce stade, l’enfant peut cesser d’accepter l’agenda connu et refuser d'aller à la maternelle.

Lire - Rébellion de 3 ans, à quoi se préparer?

Quatre ans

Les enfants de quatre ans seraient avides de mouvement, d'être extrêmement actifs, partout pleins d'eux. Ils ne s'arrêtent pas un instant, ils parlent beaucoup, posent autant de questions, chantent, jouent ce qu'ils veulent et ont un grand besoin de vérifier les capacités de leur corps. L’énorme besoin de mouvement est souvent associé à hyperactivité, incapacité à rester immobile, rotation irritante, ce qui conduit souvent à la confusion dans les contacts parent-enfant.

Un enfant de quatre ans a besoin règles claires, règles cohérentes et beaucoup d'amour, pour faire face aux défis que la vie lui présente chaque jour.

Tu dois être prêt pour ça l'enfant de quatre ans aura peur d'être abandonné par ses parents. Il peut même craindre la mort d’un parent, parfois la qualité du sommeil s’aggrave et l’enfant a du mal à s’endormir. Après environ six mois, un enfant actif de quatre ans se calme un peu, est plus disposé à faire du travail manuel et peut se concentrer sur le travail artistique plus longtemps. Après cette période, il y a une période de calme relatif lorsque l'enfant atteint l'âge de cinq ans. Pendant cette période, il est généralement sans problème, ouvert à la coopération et à regarder les parents.

Six ans

Il prend souvent la place d'un doux et agréable cinq ans attitude têtue et négative envers le monde des six ans. Un enfant de cet âge réagit automatiquement avec une opposition, tombe dans des émotions extrêmes et extériorise tout ce qui se passe en lui. Il suffit de regarder un enfant de cet âge pour savoir rapidement quelle est son humeur. Chaque jour, elle gère le monde de l'enfant impulsivité, excitabilité, mobilité et forte émotivité. À ce stade, la capacité de maîtriser les émotions et de contrôler leur expression est en train de prendre forme.

Le six ans devient ambitieux, aime vérifier combien il peut se permettre. Malheureusement, il manque patience, je veux tout avoir tout de suite, apprendre quelque chose rapidement et être le meilleur à ce sujet. Cela soulève malheureusement de la frustration. Cela se voit très clairement lors des matchs par équipes au cours desquels la compétition commence. enfant de six ans il est très sensible à la perte, il ne peut pas accepter le fait que quelqu'un d'autre s'est montré meilleur.

Un enfant de six ans vit une "crise émotionnelle", des émotions fortes et extrêmes, n’est pas à l’abri des critiques et des échecs, et a besoin de motivation pour recevoir des éloges et des encouragements.

Comment soutenir le développement de l'enfant?

Tout d'abord à travers observation et suivi de l'enfant. Cela vaut la peine d'essayer différentes choses, mais concentrez-vous sur celles qui procurent le plus de joie à l'enfant. Laisser l'enfant consacrer du temps à ce qui lui procure du plaisir, voir son propre progrès, renforcer sa confiance en soi.