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L'enfant ne veut pas aller à la maternelle ...


Les premiers jours à la maternelle peuvent être difficiles. Vous devez être préparé pour cela. Surtout lors de la prétendue rébellion du troisième jour, qui se manifeste par le fait que le bambin refuse d'aller à la maternelle, car il dit que c'est mieux à la maison. Que peut faire un parent sage?

La seule solution est de traverser cette période difficile et de ne jamais céder à la persuasion de l'enfant de rester à la maison. Les psychologues soulignent que c'est la pire solution possible. Bien que ce soit probablement difficile, vous devez accompagner le bambin à la maternelle, lui dire au revoir rapidement et rester en contact avec ses assistantes maternelles. N'oubliez pas de ne pas appeler l'école toutes les quelques minutes, ce que même le personnel enseignant le plus qualifié ne peut supporter.

Pourquoi est-ce si difficile?

Les enfants d'environ deux ou trois ans sont guidés deux besoins extrêmes. L'un d'entre eux est la nécessité d'explorer le monde environnant en expérimentant de nouvelles situations. Par conséquent, à cet égard, aller à la maternelle, où vous pourrez rencontrer de nouveaux enfants, jouer avec eux et tirer parti des suggestions de la gardienne est tentant. D'autre part, l'enfant a un fort besoin d'être accepté et de côtoyer ses proches, ce qui lui permet de se sentir en sécurité. Aux yeux du bambin, la meilleure solution serait de concilier ces deux besoins. C'est pourquoi les enfants utilisent souvent différentes méthodes pour demander à leurs parents de rester avec eux et les laissent jouer à la maternelle. Cependant, une telle solution, qui accepterait même beaucoup de mères et de papas, ne pourrait pas obtenir l'approbation des enfants d'âge préscolaire. Et bien sûr, cela devrait être considéré comme un bon choix.

Les premiers jours à la maternelle sont derrière nous. Peut-être que beaucoup de parents ont rencontré la rébellion avant de quitter la maison. Peut-être que les premiers jours étaient finis dans les larmes et l'hystérie ... À cet égard également, toutefois, les mesures préventives comptent. Par conséquent, les parents des enfants d'âge préscolaire de l'année prochaine devraient déjà penser à ...

Ne faites pas peur à votre enfant à la maternelle

L'essentiel est de ne pas effrayer l'enfant à la maternelle ou plus tard à l'école. En disant "à la maternelle, vous le saurez", nous avons fait du mal à l'enfant. Bien sûr, nous sommes parfois contrôlés par les nerfs, la frustration, le stress, mais cela vaut la peine de le contrôler. L'enfant se souviendra longtemps des mots ainsi prononcés, et malheureusement, nous pouvons en observer les effets à l'avenir.

Au moment de l'impuissance scolaire, nous ne devrions pas chercher une arme sous forme d'effarouchement.

Préparation appropriée

Lorsqu'un enfant refuse d'aller à la maternelle, les psychologues sont convaincus que le lait a déjà coulé. Cela signifie généralement que les parents ont négligé certaines activités qui auraient dû être planifiées à l'avance.

Dans le processus de préparation préscolaire, cela compte adaptation lente. Il est préférable, quelques mois avant que votre enfant aille à la maternelle, de poser des questions sur les activités d’adaptation auxquelles participent les enfants et les parents et qui leur permettent de faire face aux craintes des deux. Dans de telles classes, l'enfant peut rencontrer de futurs collègues et futurs tuteurs. Il vaut également la peine de profiter du temps consacré aux promenades pour montrer à votre enfant (une fois que le centre nous aura répondu positivement) où il ira à la maternelle et ce que cela impliquera. Ces conversations devraient être aussi naturelles que possible et se dérouler sans "mousse" ni préparations spéciales.

Rappelons-nous que chaque changement nécessite du temps, c'est pourquoi il est si important d'étendre le processus d'adaptation sur une longue période. Vous devez vous habituer à tout. Le même principe s'applique aux adultes et aux enfants.

Quelques conseils importants

Si le personnel de la maternelle ne le voit pas, nous pouvons permettre à l’enfant de prendre un élément d’attachement de substitution à la maternelle. Cela peut être, par exemple, votre calin ou couverture préféré ou votre oreiller préféré.

En cas de crise, les psychologues recommandent de ne pas trop y prêter attention. Bien sûr, l'enfant doit être observé, mais ne discutez pas trop du sujet, car nous obtiendrons ainsi l'effet opposé à celui recherché. Il vaut mieux ne pas demander, ne pas discuter, mais être proche. Il est également étrange de demander avant de quitter la maternelle que l’enfant ne pleure pas. Ne disons pas adieu aux émotions avec de longues ruptures. C’est vraiment suffisant d’embrasser, de saluer et de quitter la maternelle. Notre enfant a rien à se reprocher et le processus d’adaptation est une période transitoire pour survivre.